В первой гимназии Братска девять кабинетов превратились в интерактивные площадки, где проходят уроки, посвящённые Великой Отечественной войне. Их подготовили ученики вместе с классными руководителями
Опыт уникальный, признаются педагоги. В этом году впервые решили поставить перед своими учениками задачу: создать не просто стенд о фронтовом лихолетье, а украсить целый кабинет. Идейным вдохновителем стала заместитель директора Елена Белозёрова. Будучи в Москве, она посетила музей Победы, и поняла, в школе должно появиться что-то подобное.
Елена БЕЛОЗЁРОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 1: «Мои два деда оба – участники Великой Отечественной войны. Один участник битвы Курской, мы сегодня увидели такую локацию. Второй мой дед дошёл до Берлина, он – участник Берлинской операции. Поэтому память о Великой Отечественной войне, она красной нитью проходит, практически, через всю мою жизнь. Потому что я живой свидетель общения с настоящими ветеранами Великой Отечественной войны».
«Путь к Победе. Великие сражения Великой войны» – образовательный проект, который нацелен на то, чтобы дети не просто изучили теоретический исторический материал, но и попробовали передать атмосферу тех лет, а также прониклись историями героев. Такой подход к учебному процессу помогает лучше запоминать материал, считают педагоги.
Елена БЕЛОЗЁРОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 1: «Очень хочется, чтобы дети в нашей гимназии помнили, чтили, знали, кто такие ветераны, и, конечно же, знали все события, которые связаны с Великой Отечественной войной».
Ребята, не только вместе с педагогами готовили локации, но и проводили уроки, рассказывали о битвах: под Москвой, Сталинградом, Курском, за Днепр и Кавказ.
Емельян ЕФРЕМОВ, ученик 5 класса гимназии № 1: «Мы подготовили рассказ об обороне Брестской крепости, мы подписали героев, основные события и, конечно же, настенные надписи, которые оставили защитники Брестской крепости. Для меня герой – это Петя Котельников, который на момент 1941 года был 12-летним подростком, которому пришлось столкнуться с таким недругом».
Маргарита ЛОГИНОВА, ученица 7 класса гимназии № 1: «Мы занимались этим примерно неделю. Сначала класс распределили по группам и каждый (отработал – прим. ред.) свою тему по битве за Кавказ. А после мы уже оборудовали класс к экскурсиям. Мне было достаточно интересно попробовать себя в роли экскурсовода и обустраивать инсталляцию».
Ученики пятых, шестых и седьмых классов готовили интерактивные площадки. Экскурсии в школе проходили два дня. Педагоги признаются, рассчитывали показать проект только ученикам среднего звена, но остальные ребята тоже заинтересовались.
Юлия БАСКО, учитель истории гимназии № 1: «Каждый вынашивал свою идею, свои мысли, мы делились опытом, наши учителя истории были инструкторами, помогали классным руководителям. И в итоге мы получили такой шикарный проект. Каждый классный руководитель, каждый класс провёл колоссальную работу, дети постарались, родители включились».
Накануне ребята провели экскурсии и для ветеранов Великой Отечественной.
