В творческой студии при 14-й школе свои первые шедевры они создавали целый год! Рисовали, вырезали, даже сшивали фигурки героев и участвовали в съемках. В итоге получились короткометражки максимум по полминуты. Педагоги уверены: такой результат дорогого стоит! Автор одного из мультиков вначале даже не мог самостоятельно очертить круг - у ребенка были проблемы с моторикой - а сейчас он рисует целые картины.
"Требование такое, чтобы они делали своими руками именно. Чтобы они не только развивали свое воображение, но и моторику. Это очень трудно. Это такое утомительное занятие! Нарисовать просто картинку - это можно за два часа. А чтобы создать какой-то сюжет небольшой, нужно затратить на это очень большое время, иногда это длится месяцами", - рассказывает Александр Пашинский, руководитель студии детской анимации.
Руководитель студии отметил, что вначале многие малыши рисовали и лепили пистолеты и роботов, которых видели в кино и в компьютерных играх. Педагогу пришлось приложить немало усилий, чтобы настроить детские умы на позитивные образы.
"Мне больше нравится лепить сказки разные, басни, потому что в них много разных животных. Обезьяна, которая читает книгу", - Ульяна Левашева, автор пластилиновых скульптур.
"Требование такое, чтобы они делали своими руками именно. Чтобы они не только развивали свое воображение, но и моторику. Это очень трудно. Это такое утомительное занятие! Нарисовать просто картинку - это можно за два часа. А чтобы создать какой-то сюжет небольшой, нужно затратить на это очень большое время, иногда это длится месяцами", - рассказывает Александр Пашинский, руководитель студии детской анимации.
Руководитель студии отметил, что вначале многие малыши рисовали и лепили пистолеты и роботов, которых видели в кино и в компьютерных играх. Педагогу пришлось приложить немало усилий, чтобы настроить детские умы на позитивные образы.
"Мне больше нравится лепить сказки разные, басни, потому что в них много разных животных. Обезьяна, которая читает книгу", - Ульяна Левашева, автор пластилиновых скульптур.